Идея открытой образовательной среды не сработала в школах Новой Зеландии

В последние годы новозеландские школы, внедрившие модель открытой образовательной среды, начали возвращаться к традиционным классам. Хотя идея классов без стен была воспринята с энтузиазмом, но образовательные учреждения начали постепенно от нее отказываться.

С 2011 года Министерство образования Новой Зеландии активно внедряло концепцию открытых пространств, где одновременно обучались большие группы учеников под руководством нескольких учителей. Однако сейчас многие школы начинают адаптировать свои помещения, чтобы создать условия для разделения на стандартные классы. Например, в одной из школ в Нельсоне были установлены раздвижные двери для улучшения акустики.

Директор одной из школ отметила, что шум в открытых пространствах мешал ученикам сосредоточиться, и они часто вынуждены были выходить на улицу для работы в небольших группах или для уединения. Несмотря на это, некоторые ученики успешно обучались в таких условиях, что подчеркивает необходимость сохранить элементы открытой среды.

Идея открытых пространств была частью более широкой реформы образования, направленной на переход к конструктивистскому обучению, где в центре стоит ученик. Этот подход предполагает, что ученики активно участвуют в процессе обучения, а учитель выступает в роли наставника. Однако практика показала, что открытая форма не подходит всем учащимся, и многие не справились с отвлекающими факторами.